Bij de Wonderwoordenwinkel leren we leerkrachten hoe zij kunnen zorgen voor een veilig klasklimaat. Daarvoor hebben jij en je leerlingen de juiste taal nodig.
Elk programma biedt nieuwe tools die je in kunt zetten bij problemen in je klas. Ontdek welk programma het beste aansluit bij wat er bij jullie in de klas speelt.
Weinig tijd? Op onze site vind je tien lesideeën waarin je 1-10 minuutjes aan de slag gaat met veiligheid in de klas.
Door samen onze taal en tools te gebruiken verminder je de stress in het brein. Waardoor je elkaar (weer) echt kunt horen.
‘Het werken met de WonderWoorden-programma's heeft mijn leerkrachten enorm geholpen. In een korte tijd leerden ze dezelfde taal spreken bij het oplossen van conflicten. Doordat ouders het programma gelijktijdig kregen aangeboden, gebruikten kinderen ook thuis de nieuwe tools. We merken dat kinderen steeds beter zelfstandig hun conflicten oplossen.’
L. van Boxtel, directeur drie basisscholen, gemeente Veghel
De ballon is een metafoor voor de plek waar je alle onverwerkte of ongeuite gevoelens opslaat. Kinderen ontdekken hoe ze hun volle ballon kunnen legen (zoals we dat noemen in Wonderwoorden-taal). Bij de één is dat misschien praten op schoot bij de juf, de ander wil lekker hard tegen een bal aan schoppen. Zo ontstaat er weer ruimte voor leren en fijn samen spelen.
Met een ik-boodschap geef je respectvol aan wat je niet prettig vindt van een ander, zonder (ongewild) een conflict te starten.
Een simpele vorm waarmee de kinderen bij zichzelf kunnen nagaan hoe ze zich voelen en wat ze nodig hebben.
In een onveilige situatie gaan we in vecht-vlucht-bevries-modus, die ons zelden helpt. Kinderen leren hoe dit werkt en wat ze kunnen doen om de alarmbel in hun brein weer tot rust te brengen.
Een aantal speelse ademhalingstechnieken (zoals de draak- of Spiderman-ademhaling). Kinderen leren hoe ze hiermee op momenten van veel stress zelf hun zenuwstelsel kunnen reguleren. En hoe ze elkaar hierbij kunnen helpen.